Laboratorio Creativo: Colora, Condividi, Emozionati!

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Laboratorio Creativo: Colora, Condividi, Emozionati!

Workshop per Bambini

Unisciti a me in questo magico laboratorio dove i colori prendono vita e l’immaginazione vola!

Questo workshop è uno spazio sicuro e gioioso, interamente dedicato ai bambini che amano esprimersi con pennelli, matite e pastelli. Non ci sono regole, solo la libertà di creare e la bellezza di condividere le proprie opere.

Cosa faremo insieme:

  • Esplorazione Creativa: Sperimenteremo diverse tecniche artistiche, dai colori a dita al disegno libero, per scoprire la magia che nasce quando si mescolano le tinte.
  • Giochi di Condivisione: Impareremo che l’arte è ancora più divertente quando si condivide! Ogni bambino avrà la possibilità di mostrare il proprio capolavoro e di raccontare la storia che si nasconde dietro ogni colore e forma.
  • Un’Opera Collettiva: Lavoreremo insieme alla creazione di un grande murale o di un’opera d’arte collettiva, unendo i nostri segni per dimostrare che, anche se siamo tutti diversi, possiamo creare qualcosa di meraviglioso insieme.

Obiettivi del Workshop:

Il mio obiettivo è incoraggiare l’espressione autentica, stimolare la creatività, e sviluppare la capacità di ascolto e condivisione tra i piccoli artisti. Un’occasione per divertirsi, fare amicizia e portare a casa non solo un disegno, ma un ricordo speciale!

Adatto a: Bambini dai [Inserire fascia d’età, es: 5 ai 10] anni.

Proposta di programma dettagliato per un workshop di arte e condivisione per bambini, strutturato su dieci incontri settimanali da due ore ciascuno.

Il programma è progressivo e pensato per esplorare materiali, tecniche e concetti di condivisione diversi.


Programma Dettagliato: Colora, Condividi, Emozionati!

(10 Incontri Settimanali di 2 Ore Ciascuno)

Obiettivo Generale del Corso:

Sviluppare la creatività, l’espressione emotiva e le capacità di collaborazione e condivisione attraverso l’esplorazione di diverse tecniche artistiche.

IncontroTema PrincipaleAttività Pratica (Durata)Focus su Condivisione / Emozioni
1. Il Cerchio dei ColoriIntroduzione e Regole del GiocoColori a Dita e Impronte (90 min): Creazione libera su grandi fogli, usando solo le mani.Rompi-Ghiaccio: Presentazione e “Passa l’emozione” con un colore. Introduzione al rispetto dello spazio altrui.
2. Storie dal SegnoL’Arte del Contorno e del DettaglioDisegno di “Mondi Nascosti” (80 min): Utilizzo di pennarelli a punta fine e matite colorate. Focus sulla linea e sulla scoperta di forme nascoste.Osserva e Racconta: Ogni bambino descrive un dettaglio del disegno dell’amico (senza giudizio, solo osservazione).
3. Il Tappeto Magico dei ContrastiLuci, Ombre e ComposizioneTecnica del Pastello ad Olio (70 min): Disegno di un paesaggio fantastico. Sfumature e contrasti con il bianco e il nero.“Presta il Tuo Colore”: Creazione di un’opera scambiando pastelli e suggerendo un colore all’amico.
4. Acqua e EmozioniLa Trasparenza dell’AcquerelloAcquerello e Sale (90 min): Esplorazione delle sfumature e delle macchie. Creazione di forme astratte ispirate alle emozioni (calmo, felice, arrabbiato).Il Colore dell’Umore: I bambini associano le macchie d’acquerello alle loro sensazioni e le condividono.
5. Collage di AmiciziaLavorare con Forme e Materiali DiversiIl “Mondo Perfetto” (90 min): Creazione di un collage utilizzando carta da giornale, stoffa, ritagli e colla vinilica.Collaborazione a Coppie: I bambini lavorano insieme per ritagliare e assemblare una parte del collage, imparando a negoziare lo spazio.
6. L’Eroe che è in MeAutoritratto e IdentitàMaschere e Ritratti Stilizzati (80 min): Utilizzo di tempere. Non un ritratto “vero”, ma un simbolo di sé (il proprio eroe, animale guida, ecc.).“Chi Sono?”: Condivisione dell’identità rappresentata e ascolto attivo delle presentazioni altrui.
7. L’Opera a Quattro ManiSintonia e Lavoro CollettivoPittura Circolare (100 min): Un grande foglio viene posto al centro. A turno, i bambini aggiungono un segno o un colore, costruendo un’opera collettiva.Fiducia e Rispetto: Imparare ad accettare il segno dell’altro come parte della propria opera. Il processo è più importante del risultato.
8. Giochi di VolumeScultura e ManipolazioneModellazione con Pasta di Sale/Argilla (90 min): Creazione di piccoli oggetti o personaggi tridimensionali. Focus sulla tattilità e sulla forma.Esposizione Tattile: I bambini si bendano e toccano le sculture degli amici per indovinare cosa rappresentano (sviluppo dell’empatia sensoriale).
9. Dipingere con la MusicaArte e Suono in ArmoniaPittura Dinamica (90 min): Ascolto di diversi tipi di musica (ritmi veloci, lenti) e pittura a tempera per rappresentare le sensazioni uditive.Sincronia Emotiva: Condivisione di come un suono diverso abbia generato un colore o un tratto differente nel disegno.
10. La Nostra GalleriaCelebrazione e RingraziamentoAllestimento della “Galleria d’Arte” (70 min): Selezione delle opere preferite. Creazione di cornici semplici o targhette.Festa di Chiusura: Ogni bambino riceve i complimenti per il suo percorso. Rito finale di ringraziamento e distribuzione degli attestati (o piccoli premi).

Le mie competenze spaziano su un orizzonte pluridisciplinare che integra tecniche corporee, naturali, energetiche, artistiche e meditative. L’obiettivo è stimolare le risorse interiori per un maggiore benessere e, l’adozione di uno stile di vita più consapevole e sostenibile.

Professionista Disciplinata dalla Legge 4/2013: La mia attività professionale rientra nell’ambito delle professioni non organizzate in ordini o collegi professionali, come previsto dalla Legge 14 gennaio 2013, n. 4.

Dichiaro esplicitamente di non essere un medico, uno psicologo o un professionista sanitario.

  • © 2017 – 2040 Michela Chiarelli. Tutti i diritti riservati. È vietata la riproduzione, anche parziale, dei contenuti© e della Metodologia Sciamanica-Sonora© senza autorizzazione scritta.
  • Le mie discipline e i percorsi.che offro (sia pratici che formativi) non sono da intendersi in alcun modo come terapie, cure, diagnosi o trattamenti di natura medica. Le pratiche e le tecniche proposte si collocano esclusivamente nell’ambito della Relazione d’Aiuto e del benessere olistico, volte a supportare e riequilibrare l’energia della persona.
  • Non si sostituiscono alla medicina ufficiale, ma si pongono come supporto e affiancamento (complementare) ai percorsi sanitari per il miglioramento generale della qualità della vita. Per chi studia o si forma: La partecipazione ai miei percorsi formativi non abilita all’esercizio di professioni sanitarie o mediche e non conferisce Titoli riconosciuti come Sostitutivi o Equivalenti a quelli sanitari.

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